观察与思考

         首页  |  学术指导委员会  |  投稿须知  |  期刊订阅  |  留言板  |  期刊介绍  |  联系我们

观察与思考

• 马克思主义研究 • 上一篇    下一篇

习近平同志学习观初探

占志刚   

  1. 中共绍兴市委党校
  • 出版日期:2014-02-20 发布日期:2014-02-20

  • Online:2014-02-20 Published:2014-02-20

摘要:

提要:习近平同志非常重视全党的学习问题。在担任中央党校校长期间以及担任总书记之后的许多重要场合一直强调学习问题,逐步形成独具特色的学习观。习近平同志的学习观,系统、全面地阐述了全党加强学习的重要性和必要性、学习内容的系统性、全面学习的必要性以及学习境界的层次性、学习形式的多样性、调查研究的重要性以及学以致用的学习目的性等关键问题。习近平同志的学习观丰富和发展了马克思主义学习观,对于建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党,具有重大的理论和现实意义

关键词: 习近平同志,  , 学习观,  , 善于学习 , 系统学习 , 学以致用

[1] 韩 强 李 媛.

新时代国际社会正确中共观的引导之道 

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 5-17.
[2] 张春满 陶瑞莹.

人工智能赋能党内集中教育走深走实的三维探析

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 18-31.
[3] 冯仁方.

恩格斯《自然辩证法》中的生态思想及其当代价值

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 32-37.
[4] 李驰宇.

“新的文化生命体”的科学内涵、生成逻辑和成长路向  

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 38-47.
[5] 上官苗苗.

精神生活共同富裕:中国式现代化的重要特征 

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 48-53.
[6] 高喜平.

习近平强军思想的中华优秀传统军事文化底蕴探析

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 54-65.
[7] 徐沐熙 刘中阳.

抗日战争胜利纪念活动及典礼仪式的主流意识形态认同探析

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 66-75.
[8] В.Я.格罗苏尔 刘显忠 译.

再论第二次世界大战的开端 

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 76-90.
[9] 卢旭东 易丹梅.

中国式现代化社会主义属性的三重规定性  

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 91-99.
[10] 祁凯丽.

始终坚持党的自我革命与伟大社会革命相统一  

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 100-105.
[11] 荣开明.

党的自我革命的四维探讨 

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 106-118.
[12] 张爱军.

赋能与赋权:算法民主及其限度 

[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 119-128.
[13] 奚洁人.

进一步全面深化改革原则的理论价值和指导意义 

[J]. 观察与思考, 2025, 0(8): 5-13.
[14] 梁潆心.

劳动价值视域下对货币形式的勘定#br# ——对政治经济学抽象话语的批判 #br# 鈥�

[J]. 观察与思考, 2025, 0(8): 14-20.
[15] 刘须宽.

从文化主体性审视自主知识体系建构

[J]. 观察与思考, 2025, 0(8): 21-36.
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed   
No Suggested Reading articles found!