观察与思考

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观察与思考 ›› 2022, Vol. 0 ›› Issue (10): 25-31.

• 马克思主义研究 • 上一篇    下一篇

《1844年经济学哲学手稿》的劳动观及其对新时代劳动教育的启示

  

  • 出版日期:2022-10-20 发布日期:2022-10-31
  • 通讯作者: 王淑娉,女,浙江师范大学马克思主义学院副教授;管丽华,女,浙江师范大学马克思主义学院(金华 321004)。

  • Online:2022-10-20 Published:2022-10-31

摘要: 提   要:劳动,是马克思主义理论的一个重要范畴。《1844年经济学哲学手稿》通过对国民经济学的批判,从劳动的本质、劳动的具体历史形态以及劳动对于人类历史的作用等几个方面,深刻分析和阐发了马克思的劳动观,奠定了马克思思想的理论基础。全面、正确把握《手稿》中的劳动观,将其与开创中国特色社会主义新时代联系起来,对新时代开展劳动教育具有重要的指导意义。在新时代加强劳动教育,要全面把握劳动的本质,牢固树立马克思主义劳动观;要正确把握劳动的具体形态,激发创造性劳动活力;要继承优良劳动精神基因,大力弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;要真正把握劳动的属性,搭建校内校外劳动实践桥梁。实现中华民族伟大复兴,必须依靠劳动这一助推社会发展的引擎,人民的美好未来需要劳动去开创。

关键词: 1844年经济学哲学手稿 ,  , 劳动观 ,  , 劳动教育

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