|
|||||
|
|||||
摘要： 毛泽东高度重视榜样的树立，是与他高度的国家责任感与深厚的人民情怀紧密相关的。毛泽东榜样教育思想深植于救国救民的责任使命之中，在中国革命、建设曲折的探索中，毛泽东深刻认识到中国革命和建设取得胜利的关键，在于其可依靠力量应该深植于广大民众之中。只有启发、教育、发动民众，才能取得革命、建设的胜利，建设起强大的社会主义国家，并从根本上改善人民的生活状况。他选择和树立榜样，一直坚持从群众中来到群众中去，毛泽东榜样教育思想的核心和归宿是为人民服务。
| [1] | 韩 强 李 媛. 新时代国际社会正确中共观的引导之道[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 5-17. |
| [2] | 张春满 陶瑞莹. 人工智能赋能党内集中教育走深走实的三维探析[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 18-31. |
| [3] | 冯仁方. 恩格斯《自然辩证法》中的生态思想及其当代价值[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 32-37. |
| [4] | 李驰宇. “新的文化生命体”的科学内涵、生成逻辑和成长路向[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 38-47. |
| [5] | 上官苗苗. 精神生活共同富裕：中国式现代化的重要特征[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 48-53. |
| [6] | 高喜平. 习近平强军思想的中华优秀传统军事文化底蕴探析[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 54-65. |
| [7] | 徐沐熙 刘中阳. 抗日战争胜利纪念活动及典礼仪式的主流意识形态认同探析[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 66-75. |
| [8] | В.Я.格罗苏尔 刘显忠 译. 再论第二次世界大战的开端[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 76-90. |
| [9] | 卢旭东 易丹梅. 中国式现代化社会主义属性的三重规定性[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 91-99. |
| [10] | 祁凯丽. 始终坚持党的自我革命与伟大社会革命相统一[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 100-105. |
| [11] | 荣开明. 党的自我革命的四维探讨[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 106-118. |
| [12] | 张爱军. 赋能与赋权：算法民主及其限度[J]. 观察与思考, 2025, 0(9): 119-128. |
| [13] | 奚洁人. 进一步全面深化改革原则的理论价值和指导意义[J]. 观察与思考, 2025, 0(8): 5-13. |
| [14] | 梁潆心. 劳动价值视域下对货币形式的勘定#br# ——对政治经济学抽象话语的批判 #br# 鈥�[J]. 观察与思考, 2025, 0(8): 14-20. |
| [15] | 刘须宽. 从文化主体性审视自主知识体系建构[J]. 观察与思考, 2025, 0(8): 21-36. |
|
||