|
|||||
|
|||||
摘要： 新时代，在习近平文化思想指引下，高校以立德树人、培育时代新人为根本目标的逻辑变得愈发明晰。在提出“两个结合”尤其是“第二个结合”的时代背景下，有必要充分释放中华优秀传统文化的化人育人效应，推进中华优秀传统文化融入新时代高校立德树人整体进程，并立足精神底色、价值引领、人格塑造与秩序认知几个维度，在理想信念教育、人文精神培育、民族精神涵养、公民道德养成与公民法治教育等方面，将中华优秀传统文化相关资源融入新时代高校立德树人整体育人过程，充分释放中华优秀传统文化的化人育人作用，助力具备高度文化自觉与文化自信、坚定价值信仰、健全人格与实践担当的时代新人培养。
| [1] | 孙应帅 杨舒婷. 新发展阶段的评估体系探析[J]. 观察与思考, 2026, 0(4): 5-15. |
| [2] | 张艳涛 刘 想. 人的活动与历史规律关系的哲学解析[J]. 观察与思考, 2026, 0(4): 16-24. |
| [3] | 吴朝邦. 构建马克思主义信仰话语体系的存在论根基、经典阐释与实践向度[J]. 观察与思考, 2026, 0(4): 25-35. |
| [4] | 奚洁人. 坚持“两个结合”，厚植新时代改革开放的文化底蕴[J]. 观察与思考, 2026, 0(4): 36-42. |
| [5] | 崔华前. 习近平总书记对继承和弘扬中华优秀传统文化的原创性贡献[J]. 观察与思考, 2026, 0(4): 43-51. |
| [6] | 黄 真. 新时代正确政绩观的生成逻辑、科学内涵与创新路径[J]. 观察与思考, 2026, 0(4): 64-76. |
| [7] | 彭冰冰 曹馨予. 正确政绩观的核心要义、异化表征与纠偏机制 #br# —— 基于树立和践行正确政绩观的分析#br#[J]. 观察与思考, 2026, 0(4): 77-85. |
| [8] | 肖剑忠 张康扬. 党员领导干部政绩观偏差的原因分析及纠治策略[J]. 观察与思考, 2026, 0(4): 86-98. |
| [9] | 王德召 黄 滟. “十五五”时期促进农村共同富裕的内在逻辑、现实挑战与实践路径[J]. 观察与思考, 2026, 0(4): 99-107. |
| [10] | 代渝渝. 新时代斗争精神的生成逻辑、时代内涵和实践指向[J]. 观察与思考, 2026, 0(4): 108-116. |
| [11] | 渠长根 梁秀清. 抗台救灾精神是源自浙江的中国共产党革命精神的重要组成部分[J]. 观察与思考, 2026, 0(4): 117-128. |
| [12] | 张三元. 坚定制度自信推进国家治理现代化[J]. 观察与思考, 2026, 0(3): 5-17. |
| [13] | 张荣臣 冯仁杰. 列宁对改进执政党工作作风的探索及其现实启示[J]. 观察与思考, 2026, 0(3): 18-27. |
| [14] | 王 伟. 马克思自在自然概念的本义澄明[J]. 观察与思考, 2026, 0(3): 28-38. |
| [15] | 樊 欣 梅会超. 习近平总书记关于加强党的作风建设重要论述的核心要义、方法论特征和原创性贡献[J]. 观察与思考, 2026, 0(3): 39-50. |
|
||