观察与思考

         首页  |  学术指导委员会  |  投稿须知  |  期刊订阅  |  留言板  |  期刊介绍  |  联系我们

观察与思考

• 马克思主义研究 • 上一篇    下一篇

新思想·新观点·新论断
——学习习近平总书记关于教育改革和发展的系列重要论述

周建超   

  1. 扬州大学马克思主义学院
  • 出版日期:2014-10-20 发布日期:2014-10-20

  • Online:2014-10-20 Published:2014-10-20

摘要:

提要:习近平总书记在坚持和发展中国共产党三代领导核心以及胡锦涛同志教育思想的基础上,结合新的历史条件下我国教育发展所面临的机遇与挑战,高瞻远瞩,提出了关于教育的地位与作用、教育改革发展的根本任务、教育公平的实现、高素质人才的培养、教师队伍的建设以及教育的国际视野等我国教育改革和发展的一系列重大理论与实践问题,形成了完整的科学理论体系。这些新思想新观点新论断,深刻揭示了中国特色社会主义教育事业的本质和发展规律,为进一步深化教育领域综合改革、满足人民群众对多样化的教育需求指明了前进的方向。

关键词: 习近平 , ; 教育思想 , ; 教育公平 , ; 人才培养 , ; 教育对外开放

[1] 王 俊 钟龙彪.

习近平关于人民至上重要论述的丰富内涵、主要特点与实践指向 

[J]. 观察与思考, 2025, 0(8): 37-44.
[2] 方 芳 贺新元.

习近平同志在地方工作时期传承发展优秀传统文化的理念与实践 

[J]. 观察与思考, 2025, 0(7): 31-46.
[3] 冯景源.

新质生产力与中国式现代化的哲学思考 ——兼论中国共产党为推进人类文明提供的中国智慧

[J]. 观察与思考, 2025, 0(7): 47-53.
[4] 贺武华 杨再来.

习近平关于美育重要论述的理论体系与哲思理路

[J]. 观察与思考, 2024, 0(7): 42-51.
[5] 周家彬.

习近平总书记关于党的自我革命的重要思想及其原创性贡献 

[J]. 观察与思考, 2024, 0(11): 15-24.
[6] 颜廷标. 习近平经济思想源头:框架、机理与启迪#br# —— 纪念“八八战略”提出并顺利实施20周年 #br#[J]. 观察与思考, 2023, 0(2): 5-19.
[7] 胡丽娟 徐友龙.

习近平关于加强民主集中制建设重要论述的价值意蕴 [J]. 观察与思考, 2022, 0(2): 44-50.

[8] 翟俊刚. 习近平关于共产党人的“心学”重要论述探析[J]. 观察与思考, 2022, 0(11): 35-46.
[9] 陈福荣. 论南泥湾精神的新时代价值与实践路径[J]. 观察与思考, 2022, 0(11): 96-104.
[10] 李泽泉 叶鑫晖. 中国共产党跳出历史周期率路径探析[J]. 观察与思考, 2021, 0(7): 63-72.
[11] 余华.

习近平新时代政德观探析 [J]. 观察与思考, 2021, 0(12): 27-35.

[12] 於天禄. 深刻理解习近平关于国情重要论述的三个维度[J]. 观察与思考, 2021, 0(11): 51-58.
[13] 龚晨. 习近平全面深化改革重要论述中的协同意蕴探析[J]. 观察与思考, 2020, 0(9): 54-61.
[14] 雍容波. 习近平劳动教育观探析[J]. 观察与思考, 2020, 0(6): 46-53.
[15] 付高生. 习近平奋斗观的科学内涵、生成逻辑与理论特质[J]. 观察与思考, 2020, 0(6): 54-61.
Viewed
Full text


Abstract

Cited

  Shared   
  Discussed   
No Suggested Reading articles found!